Aller au contenu
Enseignant en activité physique adaptée

santé, social, sport

Enseignant en activité physique adaptée / Enseignante en activité physique adaptée

« L'enseignant ou l'enseignante en APA (activité physique adaptée) intervient auprès de personnes dont l'activité est réduite du fait d'une maladie, d'un handicap, d'une exclusion... Objectif : agir sur leur condition physique pour améliorer leur santé et leur autonomie.  »

Aussi appelé : animateur en activité physique adaptée / animatrice en activité physique adaptée • éducateur médico-sportif / éducatrice médico-sportif • professeur en activité physique adaptée / professeure en activité physique adaptée

Sommaire de la fiche

Le métier

Le métier en résumé

L'enseignant en activité physique adaptée (EAPA) coconstruit et met en œuvre des interventions en activité physique adaptée (APA) avec et pour des patients présentant des besoins spécifiques d'activité physique bénéfique pour leur santé du fait d'une maladie, d'une limitation fonctionnelle, d'une déficience, d'une vulnérabilité, d'une situation de handicap, d'exclusion, d'une inactivité ou d'une sédentarité.

Le rôle de l'enseignant en activité physique adaptée

  • L'enseignant en activité physique adaptée intervient sur prescription médicale à des fins de réadaptation, d'éducation, de prévention, de promotion de la santé et de l'autonomie.
  • La personne en poste evalue la condition physique et les capacités sportives des patients.
  • Cette personne choisit des activités et conçoit des situations d'apprentissage selon les besoins spécifiques des pratiquants et leurs capacités cognitives ou souffrance psychique.
  • La personne exerçant ce métier met en œuvre des techniques d'éducation à la santé du patient et l'oriente dans sa future pratique d'activités physiques, sportives ou artistique.
  • La personne en poste travaille en équipe pluridisciplinaire pour répondre aux orientations du projet personnalisé de chaque individu.

Missions au quotidien

Améliorer le quotidien

L'enseignant ou l'enseignante en APA (activité physique adaptée) intervient auprès de personnes en situation de handicap, atteintes de maladies chroniques, en difficulté d’insertion sociale et/ou avançant en âge. Son objectif : utiliser les activités physiques, sportives ou artistiques pour favoriser leur mieux-être et leur intégration. Il ou elle peut, par exemple, aider les personnes âgées à maintenir leur autonomie, soulager la douleur de personnes atteintes d'un cancer, donner le goût de l'activité physique à des patients souffrant d'obésité... 

Concevoir un programme

L'enseignant ou l'enseignante en APA commence par évaluer les attentes, les besoins et les capacités des personnes à prendre en charge, puis fixe des objectifs. Il ou elle conçoit ensuite un programme d'activités, en tenant compte aussi des locaux et du matériel disponible. Son projet, lié à celui de l'établissement qui l'emploie, donne lieu à des échanges réguliers avec les autres membres de l'équipe.

Suivre les progrès

L'enseignant ou l'enseignante encourage les participants dans leur pratique et les invite à interagir entre eux. Il ou elle les observe afin de mesurer leur progression et, au besoin, adapter les activités. Celles-ci doivent mettre en jeu le corps de manière accessible, pour favoriser le développement des capacités physiques, psychologiques et sociales. Il ou elle les conseille également sur une pratique physique régulière. 

Conditions et environnement de travail

Lieux d'exercice variés

Hôpitaux (service de suite de chirurgie, de gériatrie, de psychiatrie...), établissements accueillant des enfants ou des adultes en situation de handicap, Ehpad (établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes), établissements relevant de la protection judiciaire de la jeunesse, établissements pénitentiaires, associations pour l’inclusion... sont quelques exemples d'employeurs potentiels des enseignants en activité physique adaptée. 

Majoritairement salariés

La majorité des enseignants en APA sont salariés d'un établissement du secteur sanitaire, social et médicosocial privé ou public. Ils peuvent aussi intervenir dans des association sportives ou des fédérations handisport, par exemple. Une minorité d'entre eux exerce en libéral. 

Au sein d'une équipe

Même s'ils exercent en toute autonomie, les enseignants en APA font partie d'une équipe pluridisciplinaire composée de kinésithérapeutes, psychomotriciens, médecins ou cadres de santé, psychologues, éducateurs, assistants de service social, etc., sous l'autorité de coordinateurs ou de chefs de service de la structure. Ils peuvent aussi être en contact avec les familles. 

Salaire et profil

Salaire et perspectives d'évolution

Quel est le salaire d'un enseignant en activité physique adaptée ? Rémunération, perspectives d'évolution et opportunités : découvrez ce qu'il faut savoir.

Salaire

Salaire du débutant

Variable en fonction du lieu d'exercice

Intégrer le marché du travail

Surtout en sport-santé

Depuis quelques années, les médecins peuvent prescrire des activités physiques aux patients atteints de pathologies chroniques et d’affections longue durée. Les besoins sont donc croissants pour encadrer l'activité physique adaptée. Sont concernés les services proposant des soins de suite et de réadaptation, les hôpitaux, les maisons sport-santé, les établissements accueillant des personnes en situation de handicap ou des personnes âgées. Des opportunités plus rares existent dans le secteur social et du handicap (instituts médico-éducatifs, centres de réinsertion, etc.). Il est aussi possible de s’installer en libéral. 

Coordination ou formation

Après quelques années d'exercice, les enseignants en activité physique adapté peuvent devenir coordonnateurs dans une structure importante, afin d'y organiser le travail d'une équipe. Ils peuvent également se tourner vers l'enseignement, en suivant une formation complémentaire, ou se spécialiser dans une spécialité, comme les activités équestres adaptées par exemple. 

Profil idéal et compétences souhaitées

Connaissances pluridisciplinaires

L'enseignant ou l'enseignante en activité physique adaptée possède des connaissances pluridisciplinaires dans le corps humain et ses pathologies (anatomie, développement moteur, physiologique et psychologique, physiopathologie, déficience et handicap...), en pédagogie, en psychologie et en réglementation des activités physiques et des publics en situation de vulnérabilité. De quoi lui permettre d'évaluer les capacités des pratiquants, et de leur proposer des activités personnalisées.

Sens de l'adaptation

Le travail varie selon la structure et les publics à prendre en charge (enfants ou adultes en situation de handicap physique ou mental, personnes âgées, sportifs présentant des handicaps...). Capable de s'adapter à leurs besoins et à leurs difficultés, il ou elle fait preuve de patience, de pédagogie et de créativité. Une approche ludique facilite la participation de chacun et chacune, l’assimilation des exercices et permet de susciter le plaisir de la pratique.

Savoir communiquer

Une bonne expression orale et écrite est nécessaire pour transmettre des instructions ou des conseils aux différents publics, et rédiger des programmes et des bilans sur les activités menées. L’écoute et l’empathie permettent de bien saisir les besoins et l’état émotionnel des personnes suivies. Savoir établir une relation de confiance est aussi la base d'une pratique conviviale et réussie.   

Qualités

  • J'ai le sens du contact
  • J'aime l'activité physique
  • J'aime organiser, planifier
  • Je souhaite prendre soin des autres
  • Je sais etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
  • Je sais avoir l'esprit d'équipe
  • Je sais etre force de proposition

Savoir-faire

  • Utiliser les outils numériques

Se former et trouver un emploi

S'informer et se former au métier

Quelles sont les études recommandées pour devenir enseignant en activité physique adaptée ? Du diplôme idéal aux voies alternatives, voici les parcours à privilégier pour atteindre votre objectif professionnel.

Formations et parcours conseillés(4)

Connaissances idéales(19)

En plus des compétences pratiques, la maîtrise des connaissances théoriques suivantes est un atout majeur :

Techniques de gestion de conflits Classification internationale des déficiences Anatomie, physiologie Psychiatrie Caractéristiques des équipements sportifs Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF) Domaines de la déficience intellectuelle, des troubles neurodéveloppementaux, de la souffrance psychique Utilisation d'équipements sportifs adaptés Psychologie du handicap Gestion de la diversité des capacités physiques Droit des personnes handicapées et loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances Gestion du stress des participants Respect des normes éthiques Réglementation en matière de santé Psychologie sociale Gestion de l'hétérogénéité des publics et de la diversité des capacités physiques cognitive et psychosociales individuelles Règles de prévention des risques professionnels Psychologie clinique Techniques de communication orales, écrites et numériques

Sélection de livres sur le métier(4)

Aller plus loin

Autres métiers

Si ce métier vous intéresse, ces professions proches pourraient également vous plaire.

Découvrir d'autres profils

Découvrez les 6 profils de personnalité et trouvez les métiers qui vous correspondent le plus.

Questions fréquentes sur le métier

Retrouvez les réponses aux questions les plus courantes concernant le métier d'enseignant en activité physique adaptée.

Sous quels autres intitulés rechercher des offres d'emploi ?

Sur les sites d'emploi, les recruteurs utilisent des titres variés pour désigner le métier d'enseignant en activité physique adaptée. Pour élargir vos recherches, vous pouvez utiliser les intitulés suivants :

Enseignant / Enseignante en activité physique adaptée (EAPA)Moniteur / Monitrice d'activités physiques et sportives adaptées
Quels diplômes ou formations sont les plus adaptés ?

Les profils recherchés peuvent varier d'une entreprise à l'autre, mais voici les parcours et diplômes généralement recommandés pour accéder à ce type de poste :

  • Ce métier est accessible à partir d'un Bac + 3.
Quelles compétences techniques (hard skills) sont utiles pour ce métier ?

Chaque profession fait appel à des savoir-faire précis. Voici les principales compétences techniques qui vous seront utiles au quotidien :

Adapter ses pratiques d'accueil et d'accompagnement selon les besoins particuliers des personnesConcevoir le programme des activités selon les spécificités du publicCommuniquer avec les patients et leurs famillesSurveiller l'évolution de l'état de santé des patientsOrganiser son travail au sein d'une équipe pluriprofessionnelleCréer une relation de confiance avec les patientsRechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiquesEncourager la participation de chaque membre du groupeEncourager la personne à maintenir une activité physique adaptéeSuperviser l'utilisation des équipements de protection par les pratiquants
Quelles qualités humaines (soft skills) correspondent à ce métier ?

La personnalité joue un rôle majeur dans l'épanouissement professionnel. Les traits de caractère suivants correspondent particulièrement bien à l'exercice de cette profession :

J'ai le sens du contactJ'aime l'activité physiqueJ'aime organiser, planifierJe souhaite prendre soin des autresJe sais etre à l'écoute, faire preuve d'empathieJe sais avoir l'esprit d'équipeJe sais etre force de proposition
Quels sont les métiers similaires ou liés à ce domaine ?