Aller au contenu
Instructeur pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles

santé, social, sport

Instructeur pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles / Instructrice pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles

« L’instructeur ou l’instructrice pour l’autonomie des personnes déficientes visuelles permet aux personnes aveugles ou malvoyantes d’acquérir de l’autonomie dans les gestes de la vie courante, ou de prévenir la perte d’autonomie. »

Aussi appelé : instructeur en locomotion / instructrice en locomotion

Sommaire de la fiche

Le métier

Le métier en résumé

Le Professeur d'enseignement pour déficients sensoriels s'engage dans une éducation adaptée et spécialisée pour ses élèves.

Le rôle de l'instructeur pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles

  • L'instructeur pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles dispense des cours adaptés aux besoins spécifiques des élèves déficients sensoriels.
  • La personne exerçant ce métier utilise et maîtrise la langue des signes pour faciliter la communication et l'apprentissage.
  • Cette personne adapte les supports pédagogiques pour rendre l'enseignement accessible.
  • La personne en poste collabore avec les familles et les autres professionnels de l'éducation pour suivre les progrès des élèves.
  • La personne exerçant ce métier participe à la formation continue pour rester informé des dernières avancées en matière d'enseignement spécialisé.
  • Cette personne contribue à l'intégration sociale et scolaire des élèves déficients sensoriels.

Salaire et profil

Profil idéal et compétences souhaitées

Qualités

  • J'ai le sens du service public
  • J'aime communiquer, convaincre
  • Je souhaite prendre soin des autres
  • Je souhaite transmettre
  • Je sais etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
  • Je sais avoir le sens du service
  • Je sais inspirer, donner du sens

Savoir-faire

  • Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier

Se former et trouver un emploi

S'informer et se former au métier

Quelles sont les études recommandées pour devenir instructeur pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles ? Du diplôme idéal aux voies alternatives, voici les parcours à privilégier pour atteindre votre objectif professionnel.

Formations et parcours conseillés(2)

Vidéos sur le métier(5)

Connaissances idéales(14)

En plus des compétences pratiques, la maîtrise des connaissances théoriques suivantes est un atout majeur :

Connaissance des pathologies associées aux déficiences sensorielles Langue des signes Psychologie de l'enfant déficient sensoriel Droits des personnes handicapées Braille Connaissance des aides technologiques pour l'enseignement Gestion des comportements spécifiques Codifications et normes d’adaptation en braille (abrégé, intégral, scientifique, musical) Techniques pédagogiques Programme de l'Education Nationale Planification éducative individualisée Pédagogie spécialisée pour déficients sensoriels Stratégies d'intégration scolaire Sensibilisation à la diversité sensorielle

Sélection de livres sur le métier(4)

Aller plus loin

Autres métiers

Si ce métier vous intéresse, ces professions proches pourraient également vous plaire.

Découvrir d'autres profils

Découvrez les 6 profils de personnalité et trouvez les métiers qui vous correspondent le plus.

Questions fréquentes sur le métier

Retrouvez les réponses aux questions les plus courantes concernant le métier d'instructeur pour l'autonomie des personnes déficientes visuelles.

Quels diplômes ou formations sont les plus adaptés ?

Les profils recherchés peuvent varier d'une entreprise à l'autre, mais voici les parcours et diplômes généralement recommandés pour accéder à ce type de poste :

  • Cet emploi est accessible avec un CAPPEI (certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive) et un Master MEEF mention pratiques et ingénierie de la formation. Les formations sont principalement de niveau Bac +5, avec des spécialisations pour l'éducation inclusive ou la musique.
Quelles compétences techniques (hard skills) sont utiles pour ce métier ?

Chaque profession fait appel à des savoir-faire précis. Voici les principales compétences techniques qui vous seront utiles au quotidien :

Concevoir et mettre en oeuvre des activités d'acquisition ou de maintien de l'autonomie et de la vie socialeAdapter les supports pédagogiques aux besoins spécifiques des élèvesConseiller des apprenants dans l'organisation de leur travail personnelDévelopper un projet pédagogiquePréparer les élèves déficients sensoriels à l'intégration professionnelle futureAccompagner des personnes à mobilité réduite lors de déplacementsPromouvoir l'autonomie des individus à travers des projets personnelsEncourager l'autonomie dans les activités quotidiennesSe déplacer régulièrement pour des réunions avec les professionnels de santé et les équipes éducativesEvaluer les progrès individuels des élèves en tenant compte de leur handicap
Quelles qualités humaines (soft skills) correspondent à ce métier ?

La personnalité joue un rôle majeur dans l'épanouissement professionnel. Les traits de caractère suivants correspondent particulièrement bien à l'exercice de cette profession :

J'ai le sens du service publicJ'aime communiquer, convaincreJe souhaite prendre soin des autresJe souhaite transmettreJe sais etre à l'écoute, faire preuve d'empathieJe sais avoir le sens du serviceJe sais inspirer, donner du sens
Quels sont les métiers similaires ou liés à ce domaine ?

Si ce domaine vous intéresse, d'autres professions font appel à des compétences proches ou évoluent dans le même environnement. Voici quelques métiers connexes à découvrir :